Diario dia Septimo (14/3)

Llegue con el mismo horario que el día anterior. En química, la profesora recordó los estados de la materia y les explico las propiedades del estado sólido (Elasticidad, dureza y fragilidad) Les puso a dibujar diez objetos solidos durante el resto de clase.

En religión cuando estuvimos en cuarto, les explico que habían varias religiones que creían en distintos dioses, que ella no pretendía convertirlos en alguna de ellas pero que se las explicaría por que existían, hablando de que el hombre busca la verdad y que busca su propósito en el mundo.

Durante la formación, el rector informo que ya había un ganador en las campañas y que este pasaría por los salones durante el transcurso de la semana. También dijo que había otro rumor, que ciertos estudiantes de noveno supuestamente estaban arrebatándole la lonchera a los de primaria. Él dijo que ellos estaban fichados y que los tenían bajo la mira. No dio nombres pero hizo entender que si lo volvían a hacer, habría consecuencias.

En la clase de religión después del descanso, en 5to, Les dijo lo mismo que explico en el grupo anterior durante la primera hora, en la segunda comenzó a explicar algunas de esas religiones: El budismo y el Judaísmo, en ambos caso me pidió que mirara si estaban copiando.

Diario dia sexto (7/3)

Esta vez, llegue pero a un 2do grado con la profesora Teresa. Les explico las tres formas de la materia (Solida, liquida y gaseosa). La siguiente clase fue en un 4to distinto y que estaba en una jornada extendida (Empiezan por la mañana pero terminan a las 2:45pm). La clase fue religión, la profesora les repartió unos papeles con proverbios y les dijo que escribieran lo que creían significaran.

Durante la formación el rector dijo que había un rumor acerca de compra-venta de votos por algunos candidatos que no nombro. Dijo que no quería volver a escuchar nada respecto al tema, y que iba a estar vigilando que así fuera. Después de esto llegamos al 5to con bloque de Religión, les puso la misma actividad que al grupo anterior, pero les dio dos proverbios y les dijo que buscaran la “Promesa de Dios” en cada uno y puso a leer a cada uno sus respuestas.

Diario dia quinto (29/2)

Cuando llegue, encontré en el salón a la profesora Gilma con otra llamada Cristina. Gilma se despidió y me introdujo a Cristina, puesto que la habían mandado para la jornada de la mañana por causa de un cambio de horario. Me quede con cristina, dio clase de Español. Estaba un poco molesta, le dijeron que ella, a diferencia de Gilma, estaba en la jornada de la mañana pero que apenas el Sábado le informaron del cambio y que le tocaría ahora hasta las 2:45pm dar clase. Me dijo que si me quedaría hasta las 5pm, sería mejor hablar Con el señor Marcos pues ella no estaría todo ese tiempo.

Hubo un inconveniente en 4to, no había maestro por el cambio y dejaron unas alfabetizadoras dictando, pero les estaban gritando a los niños y estos estaban prácticamente en sindicato preguntando por la profesora Gilma. Yo llegue, los intente calmar hasta que llegó la hora del descanso. Allí hable con el coordinador y este me dejo con Teresa, la misma profesora con la que estuve el primer día. Durante la formación el rector dio un dato que yo, por el hecho que no tuve ninguna de esa materia en mi horario anterior, no sabía: Desde primer grado de primaria ya veían química, física y filosofía.

Después de las buenas tardes, el resto de la clase fue en 5to, allí tuvieron religión y la profesora se quedó explicando los cambio que estaban sucediendo en la institución. Religión duro un bloque, ósea que hasta las 5pm después del descanso tuvieron la misma materia.

Diario dia cuarto (22/2)

Entramos, llegue al salón y la profesora hizo un discurso acerca del autoestima, recalco que los trabajos de la semana anterior estuvieron muy bellos y que los entregaría la siguiente. Luego dijo que tenía un blog donde pondría la tarea. En la siguiente hora la profesora les empezó a hablar de Jesús Y Dios. Me dijo que pasara mirando si estaban copiando. Unos que no lo hacían intentaban pasar la hoja y decir que iban con la profesora, yo les decía que me mostraban pero no me dejaban, que yo no era el profesor. Les dije que le diría a la profesora que mirara ella entonces y mientras unos entonces mostraron lo que llevaban, ósea nada, otros se pusieron a llorar. En la formación el rector dijo que los candidatos a personero empezarían a pasar por los salones de los estudiantes. Unos cuantos estudiantes bullosos fueron sentados al frente y les dijeron que les harían la observación.

En clase de matemáticas, los estudiantes continuaron un taller que habían empezado la semana pasada unos días después del lunes que estuve allí. La profesora me dijo que les ayudara a entender, pero que no les diera la respuesta. Unos quisieron pasarse de listos e intentaron hacer que les diera la repuesta, pero yo les decía que estaba malo y que recontaran otra vez, esta vez por unidades. En la clase de estadística, la profesora siguió la tabla de los equipos de futbol populares, al final se llegó a la conclusión que de 10 estudiantes, 4 eran seguidores del Nacional. Los estudiantes entonces empezaron a burlarse de sus compañeros y la profesora me pidió que le recogiera los cuadernos a estos irrespetuosos, les mandaría una nota.

Diario dia tercero (15/2)

Al llegar esta vez, no nos pidieron el carnet. Llegue al salón. Efectivamente estaban repitiendo la actividad de los valores, la profesora se llevó las hojas y dijo que las devolvería al revisarlas. En religión, la profesora les puso unas actividades en las que estaban estudiando pasajes de la biblia.

En la formación el Rector comenzó a hablar de las campañas de los personeros, recalcando la importancia de elegir democráticamente.  En matemáticas en 5to, les hizo un examen de números de cinco dígitos. Después de entregar los niños se me acercaron y me preguntaban “Cierto que era así y este se escribía así” unos se alegraban, otros se entristecían y otros maldecían. En la última hora, los estudiantes de 3ro empezaron a copiar la definición de estadística, con un ejemplo que demostró no ser muy efectivo: La profesora pretendió hacer una gráfica diciendo el número de estudiantes que eran seguidores de ciertos equipos de futbol. Pero esto termino en los seguidores del Nacional abucheando a los que no lo eran.

Diario dia segundo (8/2)

Esta vez llegamos a la 1pm. De nuevo nos pidieron el carnet a la entrada. El señor Marcos personalmente me llevo donde la profesora Gilma, la cual me recibió cordialmente. Estaba en clase de ética, una actividad acerca de los valores, que cada niño escribiera en una hoja los valores de sus compañeros. Fue muy bonito y todo el concepto de la actividad, pero al final fue una catástrofe pues unos en vez de escribir valores los insultaban y les cambiaban de género. Todo esto sucedió en el mismo 5to del día 1. La profesora pregunto quienes fueron y dijo que les mandaría una nota a la casa, que le ayudara redactándola me dijo. Dijo que el lunes siguiente repetirían la actividad, y que pobre el que se atreviera a repetir la vulgaridad de hoy.

Después de esto fuimos al cuarto del día anterior, allí estaban más serios, tuvieron clase de religión, la profesora les explico la importancia de la cuaresma y la ceniza en esta clase.

Se llegó la hora del descanso, luego la formación donde regañaron a unos estudiantes. Devuelta en el salón, 5to de nuevo, estaban en matemáticas, un dictado de números de cinco dígitos, la profesora me dijo que ayudara corrigiendo a los que se me aproximaran.

Se llegaron las 4pm y nos fuimos a 3ro. El grupo de la profesora. La clase es estadística, ella dicto las competencias a evaluar en la materia.

Diario dia primero (1/2)

Al llegar a la institución los guardias, al no conocernos (Íbamos Marcela, Lorena, Stephanie, quienes están en el otro grupo, y yo) nos pidieron el carnet.

Al entrar fuimos donde Marcos García el coordinador quien nos repartió con unas maestras de primaria, allí me dijo que yo estaría con una profesora llamada Gilma, pero que hoy precisamente estaba incapacitada, así que me quedaría con una profesora llamada Teresa. Fuimos a buscarla, y teniendo en cuenta que le informamos que solo estaría con ella ese día, me dijo que me sentara y observara a los estudiantes por este día.

Primero tuvimos clase en 5to grado, allí los estudiantes son muy bullosos y no dejaron a la profesora dar clase. La profesora intento dar clase, pero copio en el tablero sin saber al fin quienes habían copiado. Así fue hasta el descanso. Antes del descanso, llegaron con una caja que tenía la lonchera que consistía en un jugo en bolsa y un emparedado. Luego del descanso tuvieron un evento llamado la Formación, en este evento el Rector hace varios anuncios de sucesos que acontecerán y advierte de cosas que están sucediendo. Luego hizo lo que comúnmente llamamos “Parroquiales” y los despacho desde bachillerato hasta preescolar.

Luego de esto, volvimos a 5to grado, allí estuvieron un poco más calmados, como que el descanso los desgasto. La profesora explico su clase de matemáticas y así fue hasta las 4pm donde nos fuimos a 4to grado. Al entrar la profesora me dijo que el cuarto era el grupo más tranquilo que tenía, y que era su favorito, pero no porque fuera el que ella dirigía sino por tranquilo, me dijo riéndose. Pues ese día estaban alborotados, tal vez mi presencia los predispuso, no se la verdad. En todo caso al final la profesora les dijo que la habían hecho quedar mal, puesto que ella me había hablado maravillas del grupo. Ese día llegamos a las 2pm con la intención de quedarnos hasta las 6pm, pero resulto que a las 5pm se acabó la jornada. La profesora me firmo las tres horas, me reuní con mis compañeras y nos fuimos de vuelta a la universidad.